Programma delle attività
del modulo didattico
Obiettivi dell'insegnamento
Fornire nozioni tecnico-teoriche e svolgere esercitazioni di
laboratorio in riferimento all'attività professionale del
giornalista nei vari ambiti di specializzazione tematica (cronaca,
cultura, scienza, politica, spettacoli etc.) e mediale (carta
stampata, radio-tv, internet, telematica, agenzie stampa, uffici
stampa).
Saperi essenziali / teoria
Esercitazioni
I testi consigliati
Saperi essenziali
Identità professionale del giornalista
- Le norme
L'articolo 21 della Costituzione; La legge sulla stampa (L. 8
febbraio 1948 n°47, art. 3 e 5); L'ordinamento della professione
giornalistica (L. 3 febbraio 1963 n°69, art. 2, 45 e 46); La
Carta dei doveri del giornalista (Cnog/Fnsi - Roma 8 luglio
1993);
- Il ruolo
Giornalismo come ricerca; Il giornalista testimone del fatto; Il
giornalista mediatore fra la fonte dell'informazione ed il
destinatario dell'informazione; Il metodo: sapere, controllare,
scrivere. Cultura professionale (il senso della notizia) e
organizzazione redazionale.
La notizia
La notizia, il fatto che desta interesse (novità,
vicinanza, emozione, utilità, conseguenze, importanza,
notorietà); l'informazione critica su un fatto di
attualità (la notizia come massima approssimazione possibile
dell'effettivo svolgimento del fatto); informazione: news e
views (fatti e opinioni); la cronaca come forma di esposizione
della notizia, il commento come forma di esposizione delle opinioni;
i valori-notizia: cosa interessa i lettori
Le fonti
Fonti dirette e fonti indirette (il controllo delle informazioni;
citare la fonte); l'assenza della fonte comporta l'assenza di
mediazione e, di conseguenza, della funzione giornalistica
(differenza tra giornalismo e letteratura);
I settori della cronaca
Descrizione dei settori principali: bianca, rosa, nera, gialla,
giudiziaria, economia, sport, cultura, spettacoli, scienza
Nomenclatura degli articoli giornalistici
La natura degli articoli (la cronaca, il commento);
l'impaginazione (la posizione, lo stile)
Elementi di impaginazione e titolazione
Posizione; titolo; distico e cappello; corpo del testo: attacco
(lead) e parte narrativa; conduzione giornalistica della redazione
del testo.
Fotoreportage
La fotonotizia come frutto di un'intuizione che permette di
cogliere un evento nell'attimo fuggente; il fotoreportage, una serie
di foto correlate secondo un filo narrativo per immagini che
sottintende una regìa di più scatti al fine di una
rappresentazione compositiva complessa.
Uffici stampa
Strumento di mediazione (a metà tra organo d'informazione
e struttura di PR) la cui autorevolezza deriva dal giornalista che lo
dirige; Comunicazione interna e comunicazione esterna; la rassegna
stampa; la conferenza stampa; il comunicati; la dichiarazione; gli
eventi di comunicazione istituzionale.
Esercitazioni di tecniche giornalistiche
Esercitazioni di scrittura, titolazione, impaginazione
I pezzi vanno impaginati secondo il progetto grafico e, salvo
eccezioni, illustrati con foto, disegni e/o grafici e tabelle.
Ogni redattore ha un carico di produzione di almeno n° 2 pagine
al mese, in ragione di 1, 2 pagine al mese, per ciascuno dei tre mesi
di frequenza, per complessivi 6 articoli. Gli articoli vanno
impaginati con il programma X-Press; le foto vanno preparate con
Photoshop.
Esercitazioni per la redazione di pagine web
I testi vanno impaginati su web con i programmi Claris Home Page
o Dreamweaver.
Ogni redattore ha un carico di produzione di almeno 2 articoli
settimanali, di almeno 20 righe ciascuno.
Esercitazioni per la redazione di una rassegna stampa
Gli allievi provvederanno alla redazione di una rassegna stampa
tematica giornaliera.
Esercitazioni per la redazione dei comunicati
Gli allievi provvederanno alla redazione di comunicati e
cartelle-stampa.